L’association des trois termes genre, formation et discrimination ouvre sur une pluralité interprétative dans différents domaines de la sociologie. Si elle relève d’une problématique du genre, c’est sous l’angle des inégalités de traitement entre filles et garçons, entre femmes et hommes que nous souhaitons l’aborder. Cette focale ainsi resserrée nous invite à considérer la façon dont les formes et le sentiment de discrimination influent sur les évolutions et redéfinition des choix et des parcours tant dans le domaine de la formation que dans celui de l’emploi. Il s’agit donc d’interroger à travers les expériences des individus – tout en considérant les collectifs qu’ils forment – ce qui construit les inégalités et les formes ou sentiments de discrimination, et d’analyser les dynamiques qui sous-tendent cette construction.
Mes recherches menées depuis une dizaine d’années sur les activités rémunérées des lycéens-travailleurs et les processus de reconversion professionnelle dans le domaine du professorat constitueront les principaux points d’ancrages de la communication.